Exemple de Grille d’Observation pour l’Approche Snoezelen

La création d’une grille d’observation pour l’approche Snoezelen nécessite une considération attentive des aspects clés de cette approche sensorielle. Leonardo Leblond Miranda, formateur snoezelen nous explique. Voici quelques points importants à inclure dans une grille d’observation pour l’approche Snoezelen :

1. Réponses Sensorielles :

  • Réactions Visuelles : Observer comment le participant réagit visuellement aux stimuli, que ce soit par le suivi des lumières, des couleurs ou des objets visuels.
  • Réponses Auditives : Noter les réponses aux stimulations auditives, telles que la réaction aux sons apaisants ou stimulants.
  • Réactions Tactiles : Observer comment le participant réagit aux textures, aux surfaces tactiles et aux stimuli tactiles.

Dans cette partie, il faudra développer sur les différentes réactions de la personne aux différents stimuli en lien avec les modalités sensorielles. Ce point est expliqué en détails dans l’E-book Interactif : Améliorer la Pratique de l’Approche Snoezelen. Un livre électronique avec vidéos qui comptabilise plus de 100 ventes en moins d’un mois d’existence.

2. Niveaux d’Engagement :

  • Intérêt et Curiosité : Évaluer à quel point le participant semble intéressé et curieux face aux différentes stimulations sensorielles.
  • Durée de l’Engagement : Noter la durée pendant laquelle le participant reste engagé dans l’environnement Snoezelen.

3. Réponses Émotionnelles :

  • Expressions Faciales : Observer les expressions faciales du participant pour évaluer les réponses émotionnelles, telles que la joie, la détente ou la surprise.
  • Niveaux d’Anxiété : Identifier tout signe d’anxiété ou de malaise chez le participant.

4. Réponses Moteurs :

  • Mouvements Physiques : Noter les types de mouvements physiques, tels que le balancement, la rotation, ou d’autres mouvements en réponse aux stimuli.
  • Niveaux d’Activité : Évaluer les niveaux d’activité physique du participant pendant la séance Snoezelen.

5. Communication Non-Verbale :

  • Gestes et Signaux : Observer les gestes et signaux non verbaux du participant en réponse aux stimulations sensorielles.
  • Utilisation des Objets : Noter comment le participant interagit avec les objets disponibles dans l’environnement Snoezelen.

6. Niveaux de Confort :

  • Comportement de Confort : Identifier les signes de confort ou de détente, tels que des postures relaxées.
  • Signes de Malaise : Observer les signes de malaise ou de désagrément, tels que des grimaces ou des changements de posture inconfortables.

7. Adaptabilité de l’Environnement :

  • Utilisation des Équipements : Noter si le participant utilise activement les équipements disponibles, comme les coussins, les tapis, etc.
  • Préférences Environnementales : Identifier les préférences spécifiques de l’individu en termes d’éclairage, de sons, de textures, etc.

8. Réponses Sociales :

  • Interactions avec le Personnel : Observer comment le participant interagit avec le personnel ou les accompagnateurs présents.
  • Réponses aux Interactions Sociales : Noter les réponses du participant aux interactions avec d’autres participants s’ils sont présents.

9. Réponses Globales Post-Séance :

  • Stabilité Émotionnelle : Observer si le participant maintient une stabilité émotionnelle après la séance.
  • Effets Durables : Noter tout effet durable sur le bien-être général du participant.
  • Stimulation Énergétique : Évaluer si l’environnement Snoezelen stimule positivement l’énergie du participant ou s’il provoque une fatigue excessive.

Voici un Exemple de Grille d’Observation à l’Aproche Snoezelen

Cette grille d’observation peut être adaptée en fonction des besoins spécifiques de l’individu et des objectifs de la séance Snoezelen. Elle doit être conçue pour capturer de manière holistique les réponses sensorielles, émotionnelles, sociales et physiques de l’individu pendant et après l’expérience Snoezelen.

Elle n’est pas obligatoire, mais peut être fonctionnel avec certaines populations. Pour plus d’informations je vous demande de consulter les différentes informations partagées dans le Groupe Facebook : Snoezelen: Comprendre, Proposer et Observer, dans le séminaire : Tout savoir sur l’Approche Snoezelen crée en 2017 et actualisé à chaque année par mes soins.

Je vous remercie pour cette lecture,

Leonardo Leblond Miranda, Formateur à l’Approche Snoezelen

5 commentaires

  1. Bonjour, j’ai fait ma formation à distance mais j arrive pas la pratiquer mes ressenti y a quelques choses qui manquent

    • Bonjour,

      Effectivement, une des limitations de la « Formation » à distance est le manque du « vivre » les propositions sensorielles. Moi-même, je ne m’autorise pas à appeler une action en ligne de formation. Je vous invite, donc, à rajouter cette étape importante qui est la formation pour que vous puisiez être épanouie dans cette activité.

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *