Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) :
Description :
Le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par des déficits persistants dans la communication sociale et des comportements restreints et répétitifs. Il existe une grande variabilité dans la manifestation du TSA, allant de formes légères à sévères. Leonardo Leblond Miranda, psychomotricien D.E et expert en psychomotricité nous explique plus sur ce trouble.
Manifestations :
- Déficits dans la Communication Sociale :
- Difficultés à établir et à maintenir des relations sociales.
- Manque d’intérêt pour les jeux sociaux.
- Difficultés à comprendre et à utiliser des signaux sociaux, tels que le contact visuel et les expressions faciales.
- Comportements Restreints et Répétitifs :
- Intérêts restreints et intenses dans des sujets spécifiques.
- Comportements répétitifs, tels que des mouvements corporels stéréotypés.
- Besoin de routines et de rituels immuables.
- Altérations Sensorielles :
- Sensibilité accrue ou diminuée aux stimuli sensoriels tels que la lumière, le son, le toucher, etc.
- Réactions inhabituelles aux stimuli sensoriels, par exemple, éviter certaines textures ou sons.
Impact :
- Difficultés dans la Vie Quotidienne :
- Les personnes avec TSA peuvent rencontrer des défis dans les activités quotidiennes, la communication et l’interaction sociale.
- Les routines et les changements peuvent être sources de stress.
- Variabilité des Compétences :
- La variabilité des compétences est importante, certains individus présentant des capacités exceptionnelles dans des domaines spécifiques, tandis que d’autres peuvent avoir un fonctionnement plus limité.
- Besoin de Soutien Spécifique :
- Certains individus avec TSA peuvent nécessiter un soutien significatif dans la vie quotidienne, tandis que d’autres peuvent fonctionner de manière indépendante.
Conseils Pratiques pour le Quotidien :
- Communication Visuelle :
- Utiliser des supports visuels, tels que des images, des horaires visuels, ou des cartes de communication, pour faciliter la compréhension.
- Maintien de Routines :
- Établir et maintenir des routines prévisibles peut aider à réduire l’anxiété et à favoriser la prévisibilité.
- Adaptations Sensorielles :
- Adapter l’environnement en tenant compte des sensibilités sensorielles. Cela peut inclure des modifications de l’éclairage, la fourniture de zones calmes, etc.
- Encourager les Intérêts Spécifiques :
- Encourager et soutenir les intérêts spécifiques peut être un moyen de favoriser l’engagement et la communication.
- Développer les Compétences Sociales :
- Utiliser des programmes d’intervention pour développer des compétences sociales spécifiques, telles que l’apprentissage des expressions faciales et la compréhension des signaux sociaux.
- Collaboration avec les Professionnels :
- Travailler en étroite collaboration avec les professionnels de la santé, les enseignants et d’autres intervenants peut aider à élaborer des plans d’intervention personnalisés.
- Promotion de l’Autonomie :
- Encourager l’indépendance et l’autonomie dans la mesure du possible, en tenant compte des besoins spécifiques de chaque individu.
Il est essentiel de reconnaître la variabilité dans le TSA et d’adopter une approche individualisée pour soutenir chaque personne. Les interventions précoces et un environnement favorable peuvent considérablement améliorer la qualité de vie des personnes vivant avec un TSA. Des différentes méthodes et modalités de prises en charges peuvent être envisageables.
Votre médecin traitant et les différents professionnels de santé vous accompagnerons dans la Prise En Charge du TSA.
Formateur – Enseignant
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