Étapes du Développement Psychomoteur de l’Enfant
Le développement psychomoteur des enfants jusqu’à l’âge de 12 mois est caractérisé par une série d’étapes. Des phases importantes qui reflètent l’évolution de leurs compétences physiques, cognitives et sociales. Leonardo Leblond Miranda, psychomotricien D.E, Formateur et Enseignant, nous décrit ces étapes et nous explique en détails. Voici, donc, un aperçu des principales étapes et acquisitions durant cette période :
Naissance à 1 mois
- Les nourrissons sont principalement préoccupés par la satisfaction de leurs besoins fondamentaux tels que manger, dormir et être changés.
- Ils commencent à se familiariser avec leur environnement et à reconnaître les voix et les visages familiers.
- Les réflexes archaïques de succion et de saisie sont présents dès la naissance et sont essentiels pour l’alimentation et l’interaction précoce avec l’environnement.
Les réflexes archaïques sont importants pour l’évolution psychomotrice du bébé, mais ils doivent « disparaitre » au fur et à mesure des acquisitions du bébé.
1 à 3 mois
- Les nourrissons commencent à développer un contrôle plus volontaire de leurs mouvements, bien que ceux-ci restent souvent désordonnés et non coordonnés.
- Ils peuvent suivre des objets en mouvement avec leurs yeux sur de courtes distances (10 centimètres environ).
- Les premiers sourires sociaux apparaissent, marquant le début des interactions sociales intentionnelles. (N’hésitez pas à consulter l’article communication sensorielle de l’enfant pour comprendre les premiers signes de communication chez le bébé)
3 à 6 mois
- Les bébés commencent à montrer une plus grande coordination motrice, comme tenir leur tête droite lorsqu’ils sont assis avec un soutien.
- Ils peuvent rouler de leur dos à leur ventre et inversement.
- La préhension volontaire des objets commence à se développer, avec une préférence pour saisir les objets à portée.
6 à 9 mois
- Les enfants développent la capacité de s’asseoir sans support et commencent à explorer activement leur environnement en rampant ou en se déplaçant à quatre pattes.
- Ils commencent à babiller et à produire des sons plus variés.
- La coordination œil-main s’améliore, ce qui leur permet de manipuler de petits objets avec plus de précision.
9 à 12 mois
- Les bébés commencent à se mettre debout en s’appuyant sur des meubles et peuvent même prendre leurs premiers pas avec un soutien.
- Ils commencent à comprendre quelques mots simples et peuvent répondre à des directives simples.
- Les compétences de jeu évoluent, avec une préférence pour les jouets interactifs et les activités qui impliquent l’exploration sensorielle.
Conclusion
Au cours de ces premiers mois de vie, il est important de reconnaître que chaque enfant se développe à son propre rythme. Certaines étapes peuvent être atteintes plus tôt ou plus tard, et cela reste généralement dans les limites de la normale. Cependant, il est toujours important de surveiller le développement de l’enfant et de signaler tout retard significatif ou toute préoccupation à un professionnel de la santé.
Merci pour cette lecture,
Leonardo Leblond Miranda
Formateur et Enseignant
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